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EL ALUMNADO DE 1º DE BACHILLERATO EN LONDRES

Decía Oscar Wilde que el hombre que puede dominar una conversación en Londres puede dominar el mundo. Y eso es justo lo que han hecho los alumnos y las alumnas de 1 de bachillerato. A pesar del mal tiempo, siempre han mostrado su buena cara para visitar los lugares más emblemáticos de la ciudad. Y en su empeño de dar lo mejor de cada  uno ,han conseguido una inmersión lingüística al completo.

All of you are great, students!  🥰

Departamento de Inglés

Actividades del Aula de la naturaleza de Adenex

El pasado 27 de noviembre fuimos a Alburquerque dentro del programa de actividades del Aula de la naturaleza de Adenex. Fuimos con los alumnos de 4° ESO, de la materia Relación con el entorno junto a Includes Almendralejo. Realizamos una visita guiada al castillo medieval de Alburquerque, recorriendo sus calles, gracias a la técnica de la Oficina de Turismo.
Después de comer fuimos a ver el alcornoque El Abuelo, árbol singular de unos 350 años. Allí participamos en actividades con las monitoras de Adenex.
Aprendizaje, inclusión, respeto, solidaridad… fueron los valores puestos de manifiesto en la visita.

Día internacional de la mujer emprendedora

A propósito del día internacional de la mujer emprendedora que se celebra el  19 de noviembre realizamos en nuestro centro el lunes 20 de noviembre una actividad para homenajear a todas ellas, reconociendo y valorando el papel crucial que desempeñan las mujeres en el ecosistema emprendedor. Invitamos a Inma López, Directora Técnica del Grupo López Bolaños, integrado por empresas de Fuente del Maestre y Villafranca de los Barros y a Coro Ortiz, Gerente de  Cemopac, empresa de Villafranca de los Barros. Comenzamos con una charla sobre dinamización del emprendimiento dirigida a alumnos y alumnas de 1° y 2° del Ciclo Formativo de  Administración y Finanzas, poniendo énfasis en el emprendimiento de la mujer. A continuación tuvo lugar un programa de radio en OndaMV (RadioEdu) con alumnos y alumnas de 2° de los Ciclos Formativos de Grado Medio de Electromecánica, Carrocería, Instalaciones Eléctricas y Automáticas y de los Ciclos Formativos de Grado Superior de Mantenimiento Electrónico y de Administración y  Finanzas donde un representante de cada curso fue haciendo preguntas a las dos mujeres emprendedoras protagonistas de nuestra actividad. Nuestros alumnos y alumnas se mostraron muy interesados en la preparación y ejecución de la charla y del programa de radio.

Esta actividad ha sido organizada por nuestro departamento de FOL, y contribuye al afianzamiento de los contenidos del módulo de EIE que vemos en el aula.

(Departamento de FOL)

Actividad de sensibilización con el pueblo saharaui

Como actividad previa a la lectura del libro de «Abdel», que trata la historia de un niño tuareg que, junto a su padre, deja el desierto y comienza una nueva vida en España e invitados por Sebas Merino, realizamos una actividad de sensibilización con el pueblo saharaui, para dar a conocer su problemática y su lucha por la libertad. Tuvo lugar el visionado de un vídeo explicativo de la situación y del corto «Carta a Sasha». Explicamos los proyectos que llevamos a cabo desde Fedesaex, la Asociación de Amigos y Amigas del Pueblo Saharaui de Villafranca y la Asociación Madrassa Extremadura. Posteriormente, los alumnos preguntaron sobre cuestiones que les inquietaban mostrándose muy interesados.

(Por Mohamed Mohamidi, estudiante del proyecto Madrassa en el IES Meléndez Valdés e Isa López, familia de acogida).

UNA NOVELA DE TERROR HECHA CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y AMBIENTADA EN NUESTRO INSTITUTO

El alumnado de 1º de Bachillerato que cursa la materia de Inteligencia Artificial, coordinados por su profesor, Garci Álvarez, ha creado una novela como parte de un ejercicio de esta asignatura. En ella un grupo de amigos tiene que hacer frente a una serie de fenómenos paranormales que ocurren en el IES Meléndez Valdés. Para la elaboración de la misma, nuestro alumnado planteó una historia pidiendo información a varios programas de generación de texto y por parejas fueron dividiendo el guion en los diversos capítulos a los que tuvieron que ir dando forma. Posteriormente, la novela fue revisada y corregida. Además, se han utilizado programas de generación de imágenes para insertar fotografías y dibujos. Para finalizar, se ha hecho una promoción en vídeo usando también la IA. La finalidad de este proyecto ha sido utilizar las bondades de la Inteligencia Artificial como medio para aprender qué aspectos debe tener una novela y cómo realizarla siguiendo dichos patrones, aunando así Ciencia, Tecnología, Arte y Humanidades. Los beneficios recaudados por la venta de este libro irán destinados a la escuela-orfanato Kilimamoja School, fundada por la villanfranquesa Andrea Fernández Mayo, situada en Tanzania y que supone todo un faro de luz en la comunidad africana.

por Cristina García Noriega