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«Interpretação-Comemoração LiVrE do 25 de Abril»

Os alunos da Escola Secundaría Meléndez Valdés realizaram a sua interpretação do día 25 deAbril.

Para saber-mos de que estamos a falar, apontamos antes que:

 «A Revolução de 25 de Abril, também conhecida como Revolução dos Cravos, refere-se a um evento da história de Portugal resultante do movimento político e social, ocorrido a 25 de abril de 1974, que depôs o regime ditatorial do Estado Novo. 

Esta ação foi liderada por um movimento militar, o Movimento das Forças Armadas (MFA), composto na sua maior parte por capitães que tinham participado na Guerra Colonial e que tiveram o apoio de oficiais milicianos.
Com reduzido poderio militar e com uma adesão em massa da população ao movimento, a reação do regime foi praticamente inexistente e infrutífera, registando-se apenas quatro civis mortos e quarenta e cinco feridos em Lisboa, atingidos pelas balas da DGS.[12]

O movimento confiou a direção do País à Junta de Salvação Nacional, que assumiu os poderes dos órgãos do Estado.
A 15 de maio de 1974, o General António de Spínola foi nomeado Presidente da República.
O cargo de primeiro-ministro seria atribuído a Adelino da Palma Carlos.

Estabilizada a conjuntura política, prosseguiram os trabalhos da Assembleia Constituinte para a nova constituição democrática, que entrou em vigor no dia 25 de Abril de 1976, o mesmo dia das primeiras eleições legislativas da nova República. Na sequência destes eventos foi instituído em Portugal um feriado nacional no dia 25 de abril, denominado como «Dia da Liberdade»
(Fonte: Wikipedia.pt)

 Portanto, os alunos tem feito as suas interpretações e plasmado os aspetos que mais chamaram a atenção tanto do fim dos aspetos da ditadura (censura ou repressão ou censuara) como dos aspetos da democracia (liberdade).

 Algumas das ideias dos alunos chegaram mais longe, com jogos de plavras como Cão e o som «ção» na palavra revolução a juntar ideias de controlo como os cães da PIDE e a REVOLUÇÃo que implicou este abuso de autoridade. Assim como outras interpretações masi festivas.

                                                                                               por Rafael Muñoz Rubio

DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO EN EL IES MELÉNDEZ VALDÉS. 23 ABRIL 2018

 

El pasado lunes 23 de Abril de este año 2018 tuvo lugar un acto de poemas en el Salón de Actos del IES «Meléndez Valdés» de Villafranca de los Barros. Este acto consistía en que los alumnos de 1º de Bachillerato de ambas secciones, ciencias y letras, tales como David Carrasco, Alicia Rincones, Rocío Vicente y Carmen Becerra, entre muchos otros, leyesen una serie de poemas de distintos tipos, pero también se animaron algunos profesores, tales como Valero (profesor de Lengua) y José Muñoz (profesor de Historia). El acto transcurrió no mucho más de una hora.

A lo largo del encuentro salían una amplía variedad de poemas que recitaban nuestros alumnos, en solitario o en parejas. Para mi opinión las personas que más me llegaron con sus poemas fueron Helena Hernández, una alumna de 1º de Bachillerato C de Letras, que habló sobre un tema que tiene mucha controversia hoy día, ser nosotros mismos. Luego también me llamo lo que recitó el profesor de Historia José Muñoz, como ya he nombrado anteriormente, de composición propia y que trataba el tema de los refugiados de Siria. Además el momento en el que Elsa Tortonda, de 2º ESO B y participante del concurso»La Voz», cantó la canción «90 minutos» de India Martínez, transmitió un mensaje muy importante para mí.

Ha sido muy gratificante para todos nosotros. Esperemos que se repita el próximo año.

                                  por Jaime Becerra Fernández, alumno de primero de Bachillerato B.

X TERTULIA LITERARIA: «ENTRE TONOS DE GRIS» DE RUTA SEPETYS

     
 Hoy, tanto alumnos como madres y profesores del centro, hemos asistido a una entretenida tertulia literaria (la décima, por cierto).

      Teniendo el libro Entre tonos de gris de Ruta Sepetys en la mente y el corazón, iniciamos una charla donde todos nosotros expresábamos nuestra opinión sobre este libro lleno de historia y de un duro relato sobre la gran injusticia cometida con los países bálticos durante la dictadura de Stalin. La novela comienza cuando Lina y su familia son arrancada a la fuerza de lo que había sido su plácida existencia hasta ese momento, y los acontecimientos se precipitan por una terrible espiral. Desde las primeras líneas, la poderosa voz de Lina, su joven y valiente protagonista, nos arrastra. Su fuerza y su voluntad de mirar siempre hacia delante nos impresionan. Pero, sin duda, su dignidad y su determinación de ser ella misma a pesar de las circunstancias son los que nos conquista para siempre. 
     Entre tonos de gris nos muestra que incluso en la noche más oscura hay luz. Y que el amor es el arma más eficaz. 
     Fue una tarde muy amena, tanto que se nos pasó el tiempo volando compartiendo nuestra perspectiva.  Nos centramos en el valor educativo en otras zonas del continente; cómo ha llegado a influir tanto la educación en todos nosotros; el llamado maltrato de género en otras zonas; la importancia de la historia; y si, por lo menos, nos llegase a pasar de alguno de nosotros todo lo que había ocurrido a esta familia. 
Disfrutamos muchísimo, es por eso que os animamos a que vengáis a la próxima tertulia, pues aquellos que fuimos os aseguramos de que os encantará tanto por debatir sobre el libro como por tratar cuestiones tan humanas como la vida misma. 


  José María Pardo de la Parra, alumno de primero de Bachillerato A. 
   
 
 


CARAVANA SOLIDARIA POR LA PAZ

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Durante el pasado trimestre nuestro centro ha colaborado con el pueblo saharaui, teniendo lugar una serie de actividades cuyo objetivo ha sido la sensibilización con la problemática de este pueblo que vive en los campamentos de refugiados de Tinduf.
En primer lugar el miércoles 31 de enero, a propósito del Día Escolar de la Paz, los alumnos de primero a cuarto de la ESO asistieron a una charla impartida por Cristina Ovejero, miembro de la Asociación de Amigos del Pueblo Saharaui de Villafranca, que ha visitado en varias ocasiones los campamentos, y actualmente familia de acogida de niños saharauis en el programa Vacaciones en Paz por el que vienen a pasar los meses de verano a nuestro país. En dicha charla también intervino María Alcaide, perteneciente a la misma Asociación, y familia de acogida en el proyecto Madrassa, por el que niños de los campamentos de refugiados cursan estudios en España; concretamente dos estudian en nuestro centro.
El jueves 1 de febrero, tuvo lugar una recogida de alimentos básicos para mandarlos a esta población, dentro de la actividad denominada Caravana Solidaria por la Paz, y que se ha llevado a cabo en toda Extremadura. En nuestra localidad todos los centros educativos, así como algunos supermercados y tiendas de alimentación han sido partícipes de esta recogida masiva de productos no perecederos y cuyo balance ha sido muy positivo, ya que se ha superado la tonelada de alimentos.
Finalmente, para dar imagen a la realidad del pueblo saharaui, han estado expuestas en los pasillos de nuestro Instituto una serie de fotografías realizadas en los campamentos, que muestran la realidad cotidiana de dicho pueblo.
Actividades que sin duda han contribuido a no perder de vista ni olvidarnos de un pueblo que espera conseguir algún día su libertad y recuperar los territorios ocupados. Sáhara Libre.
                                                                                                                                        CHUCRAN

 

 

VIII JORNADAS DE HISTORIA. JOSÉ ANTONIO SOLER DÍAZ-CACHO

Entre los días 4 y 5 de abril de 2018 hemos celebrado en el IES Meléndez Valdés las VIII Jornadas de Historia: José Antonio Soler Díaz-Cacho. Como viene siendo habitual, con periodicidad anual, dedicamos a desarrollar un aspecto, tema o contenidos de una de las asignaturas que componen la especialidad de CCSS, Geografía-Historia. Este año se nos presentó la posibilidad de abordar la asignatura de Historia del Arte, circunstancia que hasta ahora no se había producido.

Pensamos que para ello, nada mejor que hacer un recorrido, lo más extenso posible, temporal como patrimonialmente y darle un tono motivador y cercano, tanto para profesores como para alumnado, por eso las titulamos, así: El patrimonio histórico-artístico en España, Extremadura y Villafranca de los Barros.

Con estas premisas enfocamos la actividad con cuatro conferencias, dos para cada uno de los dos días. El día 4, en la primera charla, nos habló de pinturas rupestres esquemáticas en Extremadura el Dr. D. José Julio García Arraz: «Un paseo por el arte rupestre prehistórico de Extremadura». Conferencia muy ilustrativa y con buen arsenal de diapositivas,; al final, de ella, el profesor programó y ejecutó un taller práctico para que se viera como los hombres prehistóricos realizaban este arte sobre la piedra. Un acierto didáctico, sin duda.

A continuación nos habló el Dr. D. Miguel Álba Calzado, arqueólogo del Consorcio de la Ciudad de Mérida que disertó sobre el origen, fundación y desarrollo de los enclaves romanos en ExtremAdura, abordando minuciosamente el caso ejemplar de Emérita Augusta. El título fue: «Planificación y fundación de una ciudad romana: algunos ejemplos extremeños».

Para el día 5, siguiendo la lógica temporal, dejamos el turno para que el profesor de secundaria (CCSS) D. Pedro Emilio López Calvelo, antiguo compañero de este centro, nos hiciera un recorrido por el arte medieval y renacentista, presente en la iglesia de Nuestra Señora del Valle de Villafranca de los B, en: «De la portada al retablo: Iglesia de Ntra. Sra. del Valle de Villafranca de los Barros». Efectivamente, la portada y el bello retablo fueron los objetos de su exposición, muestras valiosas en Extremadura de las que supo desgranar curiosidades, riquezas artísticas y autorías.

JornadaHistoria18BPor último, nos quedó con “buen sabor de boca” el Licenciado en Historia del Arte, D. José Ignacio Clemente Fernández con su conferencia: «Dos manifestaciones del Barroco en Extremadura: la pintura de Llerena en el siglo XVII y la Arquitectura de Jerez de los Caballeros en el siglo XVIII». Un estudio sobre obras y maestros que conforman la dimensión del arte Barroco en Extremadura, y sobre todo en la Baja Extremadura. Pudimos apreciarlo en escultura, arquitectura y pintura, en aquellos ámbitos geográficos de los que habló, así como el desarrollo de los talleres artísticos, la raíz de las manifestaciones y la mezcolanza de los estilos.

En todas las conferencias y al final hubo siempre un turno de preguntas o debate, que en algunos casos fue bastante enriquecedor. Se preguntó sobre: la restauración del retablo de la iglesia de Villafranca, sobre la polémica de la conservación de los restos romanos en “Las Morerías”, en Mérida o sobre los materiales utilizados para la confección de las pinturas rupestres y la intencionalidad de aquellas reproducciones, entre otras cosas.

Finalmente, después de concluir la última de las conferencias, fuimos a visitar (un grupo de profesores y alumnos) el taller de arte que la profesora Doña Nieves Martín (esposa de D. José Antonio Soler) tiene en la localidad. Recorrimos sus salones y nos fue explicando, ella misma, los orígenes del edificio, del taller y su obra, en la que está presente, casi siempre, su estimado y querido compañero al que ha dedicado parte de su repertorio pictórico. Desde aquí, muchas gracias.

Las Jornadas, como siempre, estuvieron patrocinadas por el CPR de Almendralejo y confeccionadas y coordinadas por nuestro departamento. Mis compañeros: Sergio, Herminio, Sebastián, José y José Antonio dedicaron también su tiempo y esfuerzo para que se pudieran llevar a cabo y todo saliese como estaba proyectado. Desde aquí, nuestro agradecimiento y también al Director del Instituto y a Rogelio Palomo, encargado de la tecnología.

En fin, esperando que cunda el ejemplo en próximos certámenes que proyectemos, nos despedimos.

Saludos y ! hasta otra ¡, nunca mejor dicho.                                                              

Blas Toro Fernández

Jefe de departamento (CCSS. G-Historia)