El pasado 22 de noviembre los alumnos de 1º y 2º de Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior de las Familias Profesionales de nuestro centro: Administración y Gestión, Electricidad y Electrónica y Mantenimiento de Vehículos así como de 2º Formación Profesional Básica asistieron a la Feria de Empleo, Emprendimiento y Empresa, que tuvo lugar en el CID, Centro Integral de Desarrollo, de Villafranca de los Barros, y a la que venimos asistiendo desde que se ha empezado a celebrar. Allí tuvieron la oportunidad de de asistir a interesantes talleres como “Decálogo para una búsqueda de empleo exitosa”, “Currículum creativo y videocurrículum: diferénciate de la competencia”, “De la idea al modelo de negocio: pasos para desarrollar tu emprendimiento”…y otros más relacionados con la búsqueda de empleo y el emprendimiento, además de poder contactar con empresas que, o bien desarrollan su actividad en dicho Centro o se desplazaron ese día hasta allí. Resultó ser una interesante y enriquecedora actividad complementaria del trabajo en el aula.
Esta semana hemos hecho nuestro homenaje a San Valentín en la clase de 1 A.Con la canción de Imagin queremos transmitir el amor que debería existir entre todos los seres humanos,muchos buenos sentimientos recogidos en estas notas.
En este programa de OndaMV, la radio educativa del IES Meléndez Valdés de Villafranca de los Barros, denominado «Inclusión, Diversidad, Visibilidad», estas tres palabras han sido las más destacadas en los últimos premios Goyas 2019. Con este trabajo los alumnos de Psicología pretender hacer visible y participes a todos los radioyentes las diversas discapacidades que una persona puede tener. Y lo han hecho abordando en primer lugar los criterios diagnósticos, que permitan identificar uno u otro tipo, para paliar así el miedo a lo desconocido y diferente que conlleva en muchas ocasiones actitudes de intolerancia hacia los demás. Pero cuando hablamos de dis-capacidad, hablamos también de diversidad de capacidades, y en los diversos trabajos también se abordan los puntos fuertes de algunas de ellas. Por último señalan los distintos grupos que vais a escuchar cuáles son las principales barreras y dificultades que se puede encontrar una persona con discapacidad, pues «No es la discapacidad la que hace difícil la vida de estas personas, si no las barreras que pone la sociedad». Pretendemos por tanto aportar nuestro granito de arena en pro del desarrollo de actitudes tolerantes que favorezcan la inclusión, pues hay muchas formas de discapacidad pero la más peligrosa es la de no tener corazón. Esperamos que lo disfruten.
Ficha del Programa:
Título: «Inclusión, Diversidad, Visibilidad»
Alumnado participante: 2º Bachillerato (Asignatura de Psicología)
Grupo 1:
Ana Tosar, Cristina García, Paula Pardo, Sonia Viniegra.
Grupo 2:
Alba Macías, Juan Antonio Rodríguez, Alba García, Isa Ropero, Ana Belén Calderón.
Noelia Hipólito, Lorenzo Pérez Moriano, Ana Mª Dragalai, Ohana Denisa Petcu, Juan José López Gamón.
Grupo 5:
Ana Roco, Paloma García, Sergio Pardo, Luisa Delgado, Raysa Aguilera, María González.
Profesor responsable: María Moriano Arroyo
Descripción del programa:
Estas tres palabras han sido las más destacadas en los últimos premios Goyas 2019. Con este trabajo los alumnos de Psicología pretender hacer visible y participes a todos los radioyentes las diversas discapacidades que una persona puede tener. Y lo han hecho abordando en primer lugar los criterios diagnósticos, que permitan identificar uno u otro tipo, para paliar así el miedo a lo desconocido y diferente que conlleva en muchas ocasiones actitudes de intolerancia hacia los demás. Pero cuando hablamos de dis-capacidad, hablamos también de diversidad de capacidades, y en los diversos trabajos también se abordan los puntos fuertes de algunas de ellas. Por último señalan los distintos grupos que vais a escuchar cuáles son las principales barreras y dificultades que se puede encontrar una persona con discapacidad, pues «No es la discapacidad la que hace difícil la vida de estas personas, si no las barreras que pone la sociedad». Pretendemos por tanto aportar nuestro granito de arena en pro del desarrollo de actitudes tolerantes que favorezcan la inclusión, pues hay muchas formas de discapacidad pero la más peligrosa es la de no tener corazón. Esperamos que lo disfruten.
El pasado martes, 5 de Febrero comenzaban las Jornadas de Puertas abiertas de la Universidad de Extremadura, primera toma de contacto con la que puede ser la vida de muchos el próximo curso. Los alumnos de segundo de bachillerato se desplazaron hasta Cáceres para conocer de la mano de voluntarios, actuales estudiantes de los distintos grados, las diversas facultades que componen la Universidad. Tras esta actividad más académica daba comienzo la vivencia de la vida como futuro estudiante, en primer lugar comiendo en el comedor universitario y en segundo lugar realizando una gymkhana por la ciudad de Cáceres y en la que tuvieron que aprender solos a desenvolverse con los autobuses urbanos y a encontrar diferentes localizaciones de edificios y servicios que podrían serles beneficiosos en el próximo curso. Una actividad muy divertida que todos lograron realizar con éxito, lo que les permitió obtener las claves para descubrir dónde les recogería el autobús que les traería de nuevo a Villafranca de los Barros y al momento presente. Una apasionante aventura que casi aún está por comenzar.
El pasado martes 29 de Enero, se celebraron unas actividades de convivencia, dentro del Programa TEI – alumno ayudante.
Los alumnos de 3ºESO y 1ºESO que forman parte del proyecto TEI, tutores y tutorizados, pasaron un rato muy divertido en las instalaciones del Polideportivo Municipal de Villafranca de los Barros, acompañados por monitores que en todo momentos estuvieron pendientes de que la actividad se realizara con éxito.
Además de disfrutar se creó un buen ambiente de convivencia y una gran implicación de los alumnos tutores de 3ºESO y los tutorizados de 1ºESO.
Así mismo, queremos agradecer el buen trabajo realizado por parte de los monitores de deporte del Ayuntamiento de Villafranca de los Barros.
