Presentación proyecto del que será nuevo Instituto (I)
Esta mañana el IES Meléndez Valdés ha acogido la presentación del proyecto del que será nuevo Instituto de FP, Secundaria y Bachillerato, cuya primera fase de construcción forma parte del Plan de Infraestructuras Educativas de la Junta de Extremadura.
En la presentación han participado el Director del Centro, Fernando Merino; la Concejala de Educación, Concha Ramírez; la Consejera de Educación y Empleo, Esther Gutiérrez Morán, y el arquitecto encargado de la redacción del proyecto, Vicente López Bernal, que ha presentado las características técnicas del mismo, junto a su equipo de trabajo.
En primer lugar, Fernando Merino se mostraba satisfecho de que este día haya llegado, y de que el nuevo Instituto tan demandado por toda la localidad palie los problemas que sufre el actual edificio.
Para la Concejala de Educación, Concha Ramírez, hoy es un gran día para Villafranca, ya que este nuevo Instituto era muy necesario. Repasaba los pasos que se han dado desde el año 2009 para la consecución de este objetivo, recordando que fue en este año cuando se inició el expediente, después en 2011 se cedieron los terrenos a la Junta de Extremadura, para posteriormente y “tras el parón que supuso el gobierno regional del PP”, fue en 2016 cuando Guillermo Fernández Vara adquiere de nuevo el compromiso de construirlo, en 2018 se aprueba el proyecto básico y ahora ya en 2019 se presenta el proyecto.
Ramírez quiso dejar claro el compromiso que en todo momento ha existido y existe por parte del Ayuntamiento y del gobierno extremeño. Aseguraba estar convencida que el proyecto de Vicente López Bernal será un gran proyecto, ya que hace muy bien su trabajo “será sin duda un centro pionero, accesible, integrador, y que se ajusta a las nuevas tecnología, mi mayor deseo es que las obras comiencen lo antes posible”.
La Consejera de Educación y Empleo, Esther Gutiérrez, se mostraba satisfecha de que una reivindicación histórica en Villafranca sea ya una realidad “el alcalde y el Ayuntamiento han insistido muchísimo, y la visita al centro del Presidente tuvo mucho que ver con la decisión definitiva para que este proyecto formara parte del Plan de Infraestructuras Educativas, que ha sido un gran plan consensuado por todoslos grupos políticos”. La obra, dijo, será de una gran envergadura. La inversión global será de 12 millones de euros, y la primera fase, cuya construcción comenzará a principios de 2020, tendrá un coste de 7.123.000 euros.
En la primera fase, se construirá el edificio que albergará los ciclos formativos, que darán cabida a 435 alumnos, y que constará de diferentes pabellones, que por un lado serán pabellones industriales y por otro lado aulas, así como se construirán también las zonas comunes, el gimnasio, la biblioteca y la nueva cafetería.
En la segunda fase se construirán los pabellones para ESO (480 alumnos) y para Bachillerato (280 alumnos), así como el Salón de Actos.
En cuanto a los plazos, anunciaba la Consejera que en seis meses se adjudicará la empresa que lo construirá.
Después, fue el arquitecto encargado de la elaboración del proyecto, Vicente López Bernal, quien agradecía a los servicios técnicos de la Consejería y del Ayuntamiento, el apoyo y asesoramiento recibido, así como repasaba la larga pelea que ha supuesto llegar hasta aquí, asegurando que el nuevo Instituto será puntero.
Y así, los jóvenes arquitectos integrantes del equipo de trabajo de Vicente López Bernal, María López Romero, David Zapata Mena y Granada Zapata Gómez, realizaron una exposición apoyada en imágenes sobre cómo será el nuevo Instituto. Este constará de una sucesión de pabellones separados e integrado en una zona verde que se viene a fundir con su proximidad al Parque Público, para integrarse en el entorno. Será un centro funcional, intuitivo para el alumno, de fácil orientación, con un corredor acristalado que recorre todos los módulos. Una vez finalizado será un edificio ecológico que tendrá más de 12.000 metros cuadrados construidos, su consumo energético será mínimo.
por El Eco de los Barros Periódico Digital
El balance para los profesores ha sido muy positivo, ya que se han conseguido los objetivos propuestos: motivar al alumnado y fomentar un mayor conocimiento de la materia. Para las alumnas participantes también, ya que en palabras de una de ellas “la participación en las Olimpiadas de Geografía ha sido muy enriquecedora. El contacto con la Facultad y las interesantes ponencias a las que pudimos asistir conforman, de alguna manera, el preludio a nuestra futura y próxima vida universitaria”.