Autor: AdminMV

El alumnado de 4ESO A, desde la asignatura de Lengua Castellana, ha estado trabajando una situación de aprendizaje en la que, como producto final, tenía que realizar una exposición oral sobre un tema de su interés, como aplicaciones, expresiones o tecnologías que ellos/as usen en su día a día y esta exposición tenía que ser adecuada para que un público de gente mayor la entendiera.

Para ello tenían que adaptar su discurso a este, poniendo en práctica así las propiedades de los textos: adecuación , coherencia y cohesión, así como demostrar que la finalidad de los textos expositivos es la de explicar un tema para que el oyente o lector lo entienda.

Para hacer la situación de aprendizaje totalmente real, invitamos a las alumnas de las enseñanzas iniciales del CEPA «El Pilar» a que asistieran el pasado lunes, 28 de octubre, a nuestra clase.

Fue una experiencia totalmente enriquecedora para ambas partes y esperamos poder involucrarnos con ellas en otros proyectos.

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Esta mañana de jueves, alumnado de 3⁰ ESO, 4⁰ ESO Y GA2 han participado esta mañana en la actividad de “blindfolded drawing”, con su profe Silvia Del Valle, en la que han tenido que hacer un dibujo siguiendo instrucciones en inglés.

El «blindfolded drawing» es una actividad artística en la que una persona dibuja mientras está con los ojos vendados. Este ejercicio fomenta la creatividad y la confianza en el trazo, ya que, sin ver, el artista debe confiar en su intuición y habilidades motoras para representar algo. Además, es una práctica común en talleres de arte para explorar la percepción y liberar la expresión sin preocuparse por la precisión visual.

Veamos el resultado:

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La Asociación Regional de Párkinson de Extremadura nos ha visitado esta semana para concienciar al alumnado de 2º ESO sobre la enfermedad.

Mediante una serie de talleres y actividades, Coloma, la educadora social de la Asociación, ha intentado transmitir la imagen fiel y realista de la discapacidad que genera la enfermedad.

La enfermedad de Parkinson causa una discapacidad progresiva que afecta el control motor, provocando temblores, rigidez muscular, lentitud de movimientos y problemas de equilibrio. Además, puede impactar la capacidad para realizar tareas cotidianas y afecta la calidad de vida de quienes la padecen.

Muchas gracias Coloma por tu visita.

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El proyecto TEI (Tutoría Entre Iguales) en Extremadura es una iniciativa educativa que se implementa en los centros educativos con el objetivo de prevenir la violencia y fomentar la convivencia en el ámbito escolar. Este programa se basa en la ayuda y el acompañamiento entre estudiantes, asignando a alumnos de cursos superiores como tutores de estudiantes de cursos inferiores. Los tutores ofrecen apoyo emocional y social a sus compañeros, promoviendo así un ambiente seguro y de respeto mutuo.

El TEI está diseñado para mejorar el clima escolar, reducir casos de acoso y bullying, y ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de empatía, respeto y responsabilidad. Además, fomenta la inclusión y la cohesión social, fortaleciendo la comunidad escolar.

Este curso, los tutores y coordinadoras del proyecto ha diseñado esta nueva actividad denominada «Chaque-Tei» donde los alumnos tutores de 3º y sus tutorados de 1º han compartido unas castañas y se han entregado unos detalles que nunca olvidarán.

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En este programa los alumnos nos leen un fragmento de una obra seleccionada por ellos y a continuación nos explican el por qué han elegido ese fragmento, acompañado de una breve descripción de la obra: título, autor, género literario, etc.