Ha sido una actividad complementaria propuesta por el Departamento de Educación Física aprovechando el trabajo de Condición Física que se esta realizando este primer trimestre en clase.
Para ello, los alumnos se desplazaron andando hacia el gimnasio desde el instituto acompañado por sus profesores de Educación Física; Manuela, Jose y Estefanía. Una vez allí, dividimos el grupo en tres para trabajar 3 actividades diferentes: Ciclo Indoor, Pilates y un circuito de fuerza – resistencia.
En el vídeo que se muestra a continuación se puede apreciar el gran trabajo que hizo nuestro alumnado. Gracias a la colaboración de Olga, Fernando y María por dirigir estas motivantes actividades.
El día 22 de octubre los alumnos y alumnas de Latín de 4º ESO, 1º y 2º Bachillerato y Griego de 1º Bachillerato, acompañados por las profesoras Emérita Moreno, M.ª José Almoril y Rosa Tinoco, tuvimos la gran oportunidad de visitar los Conjuntos Arqueológicos de Itálica (en Santiponce) y Carmona. En primer lugar, en Itálica, junto a una guía que nos explicaba todo bien detallado, visitamos la antigua ciudad romana. En ella nos llamaron especialmente la atención la belleza de sus mosaicos y el gran anfiteatro. Y también visitamos una casa en Santiponce reconstruida según el estilo de la domus romana, donde resaltaría la gran cantidad de detalles y estructuras conservados, en el Centro cultural temático Cotidiana Vitae. Aquí participamos en un taller de escritura, elaborando unas tablillas con cera, como lo trabajaban en la época. En Carmona estuvimos visitando un poco la ciudad, que es preciosa, y visitamos el Conjunto Arqueológico donde de nuevo, otra guía nos explicó lo más significativo de su impresionante Necrópolis romana y su importancia. Vivimos una gran experiencia, ya que en tan solo un día pudimos aprender bastante y llevarnos un gran recuerdo de ambos lugares.
Por Iratxe del Campo y Sofía Porrino- (2ºBachillerato)
El IES Meléndez Valdés participó el curso pasado en un estudio impulsado por UNICEF España, en colaboración con Red.es, la Universidad de Santiago de Compostela y el Consejo General de Colegios de Ingeniería Informática, que acaba de ver la luz bajo el título “Infancia, adolescencia y bienestar digital. Una aproximación desde la salud, la convivencia y la responsabilidad social”.
Este proyecto, en el que han tomado parte casi 100 000 niños, niñas y adolescentes de toda España, es el más amplio realizado hasta la fecha sobre el uso de la tecnología en edades tempranas y su impacto en el bienestar emocional, social y educativo.
El informe revela datos tan significativos como que: 📱 El 92,5 % de los adolescentes utiliza al menos una red social. 📞 El 41 % de los niños y niñas de 10 años ya dispone de móvil propio. ⌛ Un uso intensivo de las redes sociales (más de 5 horas diarias) se asocia con mayor ansiedad y menor bienestar emocional. 💬 Más de la mitad de los encuestados considera necesaria más educación digital y acompañamiento adulto.
La participación de nuestro centro ha contribuido a reflejar la realidad del alumnado extremeño y a enriquecer una investigación de referencia que servirá para promover un uso más saludable y responsable de la tecnología en la infancia y la adolescencia.
El pasado 4 de noviembre tuvo lugar en el IES «Meléndez Valdés» la primera tertulia literaria del curso que versó sobre la obra La muerte de Iván Ilich, de León Tolstói.El conductor de la misma fue el profesor Valero García Cuéllar.
En principio, hicimos un desarrollo de las tertulias literarias que empezaron desde el 2011. María José Donaire y yo con numerosas tertulias inauguramos este espacio de encuentro entre los profesores, los padres, las madres, y los alumnos.
En este sentido, compartimos y debatimos sobre una obra que incumbe a todos. La verdad es que este hombre destacó por sus novelas Ana Karenina y Guerra y paz, pero nosotros hablaríamos de La muerte de Iván Ilich quees una reflexión universal sobre la condición humana. Tolstói invita al lector a cuestionar el modo en que vive, y advierte que la autenticidad y la compasión son los únicos caminos hacia una vida plena. La obra, lejos de ser una meditación sobre la muerte de Iván Ilich, es una llamada a la conciencia, al despertar espiritual y a la búsqueda del sentido verdadero de existir. La muerte le obsesionó es una constante en su obra. “Vivir, quiero vivir”. Al final de la obra “Se acabó la muerte. Ya no existe. Tomó aire, se detuvo a mitad de la respiración, estiró el cuerpo y murió”. La muerte en todas sus variantes dentro de los temas: inevitabilidad de la muerte; el sentido de la vida; la hipocresía social y la superficialidad; la soledad y la incomprensión; la redención y la aceptación; y la apariencia y realidad.
La obra en sí está considerada como uno de los mejores ejemplos de la novela corta. Fue aclamada en sendas ocasiones por Vladímir Nabókov y por Mathatma Gandhi como la más grande de toda la literatura rusa.
A todos los presentes nos gustó el libro y después de casi dos horas de diálogo y empatía finalizamos contentos este evento que se repetirá, en principio, el miércoles 28 de enero de 2026 a las 17:30. En este caso, la obra que vamos a tratar es el último premio Dulce Chacón, La mala costumbre de Alana S. Portero.
Seguro que vuestra opinión enriquece su lectura. La literatura es la mejor terapia, y, encima, resulta bastante económica.
El pasado 20 de octubre, en la asignatura de Relación con el entorno de 3° y 4° de la ESO, participamos en una bonita Jornada ambiental en la sierra de Montánchez, organizada por ADENEX.
Comenzamos con la preciosa ruta senderista del Castañar, para continuar con la visita al castillo de Montánchez. Después de una parada para reponer fuerzas, nuestro alumnado fue protagonista de una divertida gincana de orientación en las inmediaciones del centro de Investigación y Educación Ambiental «La Fontanita».
Un estupendo día en contacto con la naturaleza y con la riqueza de nuestro patrimonio.
