Cuarenta personas participamos en la tertulia literaria que tuvo lugar ayer, día 13 de noviembre, en nuestro centro. En ella tuvimos el placer de compartir opiniones sobre una de las obras más profundas y conmovedoras de Miguel de Unamuno: «San Manuel Bueno, mártir». Esta novela corta, publicada en 1931, ofrece una mirada introspectiva y filosófica sobre la fe, la duda y la búsqueda del sentido de la vida.

La trama gira en torno a la figura del padre Manuel, el párroco de Valverde de Lucerna, un pequeño pueblo español. San Manuel es venerado por su comunidad por su carisma, su dedicación y su amor hacia sus feligreses. Sin embargo, detrás de su imagen de sacerdote ejemplar, se esconde un profundo conflicto interno: la falta de fe en la inmortalidad del alma y en la vida eterna. Este conflicto es revelado a la narradora, Ángela Carballino, y a su hermano Lázaro, a quien San Manuel considera su confidente.

En la tertulia se insertó al autor en su contexto histórico y filosófico, se dieron datos de su biografía, así como aspectos referentes al estilo literario y a la estructura de la obra. Se trató el simbolismo del lago y la montaña y se reflexionó sobre la fe y las dudas. También quedó patente que «San Manuel Bueno, mártir» es una obra que, a pesar de su brevedad, deja una huella duradera en el lector y se recalcó la capacidad de Unamuno para abordar cuestiones filosóficas y teológicas con tanta sensibilidad y profundidad.

En resumen, fue una tertulia enriquecedora que nos permitió no solo profundizar en una de las grandes obras de la literatura española, sino también reflexionar sobre nuestras propias creencias y dudas. Una tarde muy agradable que puso de manifiesto la capacidad reflexiva y comunicativa de nuestro alumnado y la importancia de las tertulias para intercambiar ideas, opiniones y puntos de vista.

Por Cristina García Noriega

Os dejamos el enlace al audio completo:

El 25/11/2024, los alumnos de la familia clásica del Instituto IES Meléndez Valdés partimos hacia la provincia de Andalucía, y, aunque echando de menos a nuestros compañeros de 2º de Bachillerato, nos lo pasamos muy bien.

Comenzamos con un trayecto de carretera para así poder llegar hacia Baelo-Claudia. Juntos, iniciamos un recorrido por el Conjunto Arqueológico de Baelo-Claudia. Aquí comenzamos visitando una exposición donde había varias esculturas y objetos pertenecientes a la época romana. Tras visitar un teatro, varios templos y aprender con cada explicación que nos daba nuestra profesora, llegamos a las Factorías de Salazón, por lo que destaca este conjunto. Fue superinteresante de ver y tenía unas vistas maravillosas hacia el mar.

Una vez finalizada la visita a Baelo-Claudia, tomamos rumbo hacia Cádiz. Aquí tuvimos mucha más libertad. Pudimos ir a comer y pasar tiempo con nuestros compañeros y amigos. Aunque este no fuese mucho, pudimos disfrutarlo.

A la hora quedada, fuimos dando un paseo hacia el Museo Arqueológico de Cádiz. Allí pudimos identificar mucho mejor objetos rel acionados con la mitología, como altares y esculturas de dioses;artículos pertenecientes a la historia: sarcófagos, vasijas, utensilios, mosaicos… Una de las cosas que más nos impactó fueron las joyas romanas. En todo momento la profesora nos iba explicando las curiosidades e historia de todo lo mencionado, para así poder disfrutar mucho más de esa visita.

Agradecer a las profesoras, Rosa Tinoco e Inés Vicario, y a todo el equipo que hizo posible esta visita

Por Cristina Cardizales, alumna de 1º de Bachillerato C

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¿Te gusta la lectura? ¿Quieres vivir nuevas experiencias?

Los libros nos ayudan a entender, aprender, conectar con los personajes, sentir alegría, viajar en el tiempo, así como un mar de sensaciones que nos transportan a vivencias nunca imaginadas.

Gracias a la iniciativa de nuestro Instituto, a sus aportaciones de libros, a las donaciones de muchos villafranqueses y a la implicación del profesorado del IES Meléndez Valdés sigue en marcha el Proyecto Libros Viajeros, que pone a disposición de nuestro alumnado, sus familias y de toda la población de Villafranca una gran cantidad de recursos lectores (más de 1300 libros), que están disponibles en las casetas instaladas en el patio de entrada del Instituto, que permanecen abiertas de 8,00 a 22,00 h. bajo el lema “Coge, lee y devuelve”, se puede acceder a una amplia gama de libros para diferentes edades y de diferentes temáticas: novela histórica, infantil, juvenil, de aventuras, fantasía, ciencia ficción. ¿Te animas?

Puedes consultar todo el fondo de libros en el siguiente enlace disponible, también, en nuestra página web:

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A través del departamento de orientación, la entidad sin ánimo de lucro Fundacion Cibervoluntarios ha estado impartiendo la pasada semana unas charlas sobre noticias falsas, especialmente en las redes sociales, a los/as alumnos/as de CC.FF. de Grado Básico de Servicios Administrativos, así como al alumnado de 4ºESO.

La ponente hizo amena la exposición con situaciones y casos prácticos reales. y recalcó la importancia de no creernos todo lo que nos aparece en las redes sociales, ofreciendo técnicas y métodos para verificar la información.

El alumnado participo activamente en las charlas, siendo entretenida y práctica.

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El pasado 6 de noviembre, técnicos de Proprefame impartieron talleres dirigidos al alumnado de 4º ESO y CC.FF. de Grado Básico para informarles sobre los peligros de las adicciones a sustancias.

El consumo de sustancias entre adolescentes sigue siendo una preocupación creciente. Estudios recientes indican que el inicio en edades tempranas no solo afecta el desarrollo cerebral, sino que también incrementa el riesgo de adicción y problemas de salud mental a largo plazo.

Los adolescentes, por su etapa de desarrollo, son más susceptibles a la presión social y a buscar aceptación en su entorno, factores que pueden llevarlos a experimentar con drogas. Sin embargo, estas decisiones tienen un alto costo. Las drogas afectan la memoria, la capacidad de aprendizaje y el autocontrol, áreas clave en el desarrollo juvenil.

Además, el consumo de sustancias está vinculado a un aumento en comportamientos de riesgo, como accidentes de tráfico, violencia y abandono escolar. Los expertos subrayan la importancia de la educación preventiva, la comunicación abierta entre padres e hijos, y la intervención temprana para mitigar estos riesgos.

Prevenir el consumo de drogas es una tarea de todos: familia, escuela y comunidad deben trabajar juntos para proteger el futuro de nuestros jóvenes.