LECTURAS Y ACTIVIDADES POR CURSOS

GEOGRAFÍA	HISTORIA	GEOGRAFÍA	HISTORIA	HISTORIA
El Pirineo, Lecturas de Aplicaciones Didácticas	El rey Fernando, Lecturas de Aplicaciones Didácticas	LECTURAS SOCIALES 3º 1. EL ORIGEN DEL UNIVERS0 2. EL CAMBIO CLIMÁTICO 3. EL COTO DE DOÑANA 4. EFECTOS DE LA INMIGRACIÓN 5. ATRAPADO EN EL NORTE 6. MODO DE VIDA URBANO 7. CONDICIONES LABORALES 8. EL TRABAJO INFANTIL 9. LA VUELTA AL CAMPO 10. EL RECICLAJE INDUSTRIAL 11. TURISMO CULTURAL 12. EL ORIGEN DE LA POLÍTICA	Texto «LA AVENTURA DE LA HISTORIA»	LECTURA REVOLUCIÓN RUSA
Andorra y San Macario, Lecturas de Aplicaciones Didácticas	Poema del Cid, Lecturas de Aplicaciones Didácticas		Cuestiones sobre el TEXTO » LA AVENTURA DE LA HISTORIA»
Odisea, Lecturas de Aplicaciones Didácticas	Un castillo medieval, Lecturas de Aplicaciones Didácticas		El COLONIALISMO DE TINTÍN
Orfeo y Eurídice, Lecturas de Aplicaciones Didácticas	Un pueblo pintoresco, Lecturas de Aplicaciones Didácticas

Libros de lectura

1º E.S.O: Gulliver’s Travels

2º E.S.O: Jump to Freedom

3º E.S.O: Madame Doubtfire

         4º E.S.O: The Man in the Iron Mask

Temporalización:

Cuatro sesiones que en el caso de los grupos bilingües coincidirán con la séptima hora.

Actividades:

Se abordarán los dos primeros capítulos de cada libro para una vez finalizado el plan de lectura, seguir abordando dichos libros.

Actividades iniciales. Pre-lectura:

• Brainstorming: Los alumnos se familiarizarán con el vocabulario que aparece en los diversos capítulos.
• Análisis de los personajes.
• Uso de estrategias para favorecer la comprensión de la lectura. (Se utilizarán ilustraciones, opiniones personales sobre los temas que aparecen en el libro, etc..)

   Todas estas actividades se desarrollarán potenciando tanto las destrezas orales como las escritas, según el libro en concreto.

Actividades de lectura:

• Lectura y audición de los dos primeros capítulos.
• Realización de las actividades propuestas por el libro, tanto en formato papel como digital. También se pueden llevar los ejercicios propuestos en la guía de lectura de cada libro.

Al final, los alumnos realizarán una ficha de lectura.

            Dependiendo del nivel de cada grupo, las diversas actividades quedan a criterio del profesor que podrá reducir o bien aumentar el número y dificultad de las actividades: visualización de videos relacionados con los temas de la lectura, películas, biografía de los autores y contexto histórico, etc.