Los libros de lectura de inglés: 1ºESO. Journey to the west dominoes. Oxford. ISBN 9780194610049. 2ºESO. Jump to Freedom. Edit. Burlington. ISBN 9789963487332. 3ºESO. Dr. Jekyll and Mr. Hyde. Edit. Edebé. ISBN 9781842161869. 4ºESO. The prisoner of Zenda Black cat. ISBN 9788877549112. 1ºBach. The secret diary of Adrian Mole. Burlington. ISBN 9789963617289. 2ºBach. Silas Marner. Burlington. ISBN 9789963473250.
Se trata de una planta trepadora perennifolia, de porte arbustivo y sarmentoso originaria de las regiones más suaves de Asia Menor que en nuestro contexto se desarrolla sin problemas siempre que le proporcionemos una exposición soleada, un suelo con buen drenaje y riegos moderados en verano. Su crecimiento es rápido, con lo cual habremos de guiarla sobre alambres, muros, pérgolas o celosías; y su floración resulta especialmente duradera, pues desde finales de invierno, y durante el resto de las estaciones la planta estará floreciendo, resultando especialmente interesante en verano, cuando al anochecer y en las madrugadas el característico y familiar aroma de sus flores se liberará en toda su intensidad. En invierno será preciso podarla para darle forma, y guiar sus tallos para evitar que adquiera porte enmarañado.
En cuanto a sus propiedades, además de ser considerada una de las especies emblemáticas en perfumería, posee otras de carácter medicinal, tales como la analgésica, la antiséptica y la febrífuga, entre otras. La luz blanca que irradian sus pequeñas e infinitas flores, su peculiar y característico aroma, su porte siempre verde y exuberante y los pocos cuidados que requiere hacen del jazmín una planta especial: siempre nos ofrecerá mucho más de cuanto nosotros le demos.
El pasado 5 de junio, profesores y alumnos del IES Meléndez Valdés, participamos en el intercambio de opiniones de la película española Los niños salvajes, de Patricia Ferreira.
La película trata temas actuales sobre la adolescencia y las relaciones que tienen con los profesores y con sus propias familias. Se centra en tres jóvenes que tienen distintos problemas: el fracaso escolar, la frustración acumulada por decepciones paternas, la falta de comunicación con los padres, el consumo de alcohol y otras drogas, etc.
Como en las anteriores tertulias celebradas en el centro, los presentes comentamos los temas que se podían extraer de la película que anteriormente fue emitida en el salón de actos para los que no habían tenido la posibilidad de verla. Fue la primera tertulia dedicada a una obra de cine ya que todas las que se han hecho hasta entonces habían sido literarias.
Nos encontramos en un entorno agradable en el que todos opinamos y coincidimos en la mayoría de las consideraciones.
Criticamos la forma en la que está cohesionada la obra y en la forma de abordar algunos temas.
Por otra parte, también hubo una defensa del cine español y las ideas globales que nos transmite puesto que son cercanas a la realidad.
Un buen resumen de nuestra conclusión final puede ser que la vida de los niños, adolescentes y de todos los jóvenes, en general, está influida y a veces determinada por el comportamiento y el entorno familiar y que algo imprescindible para cualquier persona es tener una familia. Y que aunque sean circunstancias o sucesos muy dramáticos y no le pasan a todos los adolescentes, sin embargo, como uno de los profesores presentes dijo: «la realidad puede superar a la ficción» y más hoy en día.