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Autor: Adminropace

Semana Cultural – Lunes 24 Febrero

LUNES, 24 DE FEBRERO

9,10-10,05 H.: Educación Vial (Policía Local) (4º A)

9,10-11,00 H.: Visita Parque de Bomberos (1º A)

10,05-11,00 H.: Educación Vial (Policía Local) (4º B)

11,00 – 13,00 H.: Coche Eléctrico a cargo de profesores de la Escuela de Ingeniería de Almadén (ME1, DPE2 y IEA2) (Aula-Taller Electricidad y Pista Baloncesto)

11,25-12,20 H.: Educación Vial (Policía Local) (4º C y 4º Diver)

11,25-12,20 H.: Charla sobre la Diabetes (Fadex) (ELE1 y IEA1) (Salón de Actos)

11,25-14,10 H.: Extinción de incendios (Bomberos) (CA2) (Pistas frente Instituto)

11,25-14,10 H.: Visita Centro Universitario Santa Ana (Visita Huerta Montero) (B1º C y B1º D)

12,20-13,15 H.: Charla sobre la Diabetes (Fadex) (Profesores y EPA) (Salón de Actos)

12,20-14,10 H.: Visita Museo de Villafranca (CA1)

13,15-14,10 H.: Confer. Manuel López (4º ESO) (S.Actos)


 

 

La planta de la semana XLIV

EL RINCÓN DEL JARDINERO

 

LA PLANTA DE LA SEMANA XLIV

by José Muñoz

MARGARITA DE LOS PRADOS
Bellis perennis.

Es una planta de porte rastrero originaria de las regiones más húmedas y umbrosas del sur de Europa y del norte de África, muy utilizada en jardinería para disponerla en maceteros y arriates. Florece a finales del invierno, resultando su floración bastante duradera, pues desde finales de enero y hasta mayo estará cubierta de originales y coloridos botones que a modo de vistoso tapiz cubrirá de vivos tonos rojos, blancos y rosas la superficie donde el vegetal se desarrolle. No precisa de cuidados especiales en cuanto a suelos siempre que sean sueltos y profundos, y en cuanto a exposición prefiere la semisombra.

Además de color y de originalidad, esta planta posee diversas propiedades medicinales que van desde las antitusivas a las diuréticas, pasando por las cicatrizantes y de control de la presión arterial.

 


 

 

Viaje al pasado clásico

Viajar al pasado clásico significa descubrir un mundo diferente, que es nuestro mundo. Ruta monumentos romanos de Emérita Augusta. 2º de Bachillerato, alumnos de Latín y Griego. by Marisa Indiano & Rosa Tinoco

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Erasmus +

El Parlamento Europeo ha aprobado el programa Erasmus + para el período 2014-2020, que entró en vigor el 1 de enero de 2014.

El nuevo programa Erasmus + se enmarca en la estrategia Europa 2020, en la estrategia Educación y Formación 2020 y en la estrategia Rethinking Education y engloba todas las iniciativas de educación, formación, juventud y deporte.

En materia educativa abarca todos los niveles: escolar, formación profesional, enseñanza superior y formación de personas adultas.

Erasmus + integrará los programas existentes en el Programa de Aprendizaje Permanente y también los programas de educación superior internacional: Mundus, Tempus, ALFA, Edulink y programas bilaterales, además del Programa Juventud en Acción.

Este nuevo programa se centra en el aprendizaje formal e informal más allá de las fronteras de la UE, con una clara vocación de internacionalización abriéndose a terceros países con el objetivo de mejorar las capacidades educativas y formativas de las personas para la empleabilidad de estudiantes, profesorado y trabajadores y trabajadoras.

Convocatoria

 Abre en ventana nueva Convocatoria de propuestas 2013 (EAC/S11/13) Programa ERASMUS +

 Guía del programa
 más información clic aquí

250 JÓVENES Y DOCENTES DE 8 PAÍSES SE HAN REUNIDO EN MADRID PARA HABLAR DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN

El IV Encuentro Global de la Red Solidaria de Jóvenes de Entreculturas ha reunido entre el 14 y el 16 de febrero en Guadarrama (Madrid) a 85 docentes y 166 jóvenes procedentes de El Salvador, Nicaragua, Ecuador, Colombia, Portugal, Italia, Malta y España con el objetivo de profundizar en el conocimiento de los derechos humanos y compartir una red de trabajo común en torno al concepto de educación transformadora.

La Red Solidaria de Jóvenes es un programa promovido por Entreculturas que nació en el año 2011 y que está dirigido a adolescentes de entre 12 y 18 años con inquietudes solidarias. Es una apuesta clara de Entreculturas por la Educación para el Desarrollo como estrategia para construir una cultura de la solidaridad en la que la dignidad de las personas (y, de manera especial, de las más excluidas y vulnerables) sea el centro de la organización económica, política y social. En definitiva, la Red Solidaria de Jóvenes persigue, desde la formación, la generación de personas «competentes, conscientes y comprometidas».
Este año, el IV Encuentro de la Red ha sido el más global de todas las ediciones. Se ha contado con la presencia de jóvenes y docentes de El Salvador, Nicaragua, Ecuador, Colombia, Portugal, Italia y Malta que, durante todo el fin de semana, han compartido espacios y debates con chicos, chicas y profes de la Red Solidaria de Galicia, Comunidad Valenciana, Extremadura, Andalucía y Castilla y León.
  
Bajo el lema «Remuévete y Actúa por la Educación», el objetivo de este evento era favorecer el conocimiento y la reflexión en torno a los derechos humanos, así como el intercambio de experiencias y estrategias con las que promover la solidaridad y la justicia en sus propios contextos. Para ello han contado con talleres de trabajo por grupos, dinámicas lúdicas y una gran «Gymkhana por la Educación» con la que, mediante el juego, han aprendido a valorar la importancia de los derechos humanos y a cooperar para garantizar la defensa de los mismos.
Paralelamente, los docentes han contado con reuniones específicas en las que han puesto en común sus fortalezas y debilidades en el marco del trabajo de la Red, así como sus experiencias y sensaciones sobre cómo influye en sus vidas esta iniciativa.
Nuestro centro «IES Meléndez Valdés» ha participado con dos alumnas y tres profesores. by Pedro J Rayo

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