Autor: Adminropace
ADMISIÓN y MATRICULACIÓN Ciclos Formativos de GM y GS 2023-2024
Solicitudes de admisión a ciclos formativos de la Formación Profesional en régimen presencial completo.
Presentación de forma telemática de solicitudes de admisión del 2 al 31 de mayo, ambos inclusive, a través de la plataforma Rayuela.
El 19 de julio se publicarán la información definitiva de personas admitidas.
- 1ªAdjudicación 24 de julio. Matriculación 1ªAdjudicación del 25 al 31 de julio.
- 2ªAdjudicación 4 de septiembre. Matriculación 2ªAdjudicación del 5 al 11 de septiembre.
- Lista de espera del 14 al 29 de septiembre.
De cara al proceso de admisión se ha de tener en cuenta que las personas que este curso 2022/23 están en primero al terminar el proceso de evaluación extraordinario de junio se encontrarán en alguna de las siguientes situaciones:
- Alumnado que promociona a segundo curso, ha de matricularse de manera presencial del 29 de junio al 7 de julio en su mismo centro.
- Alumnado que NO promociona, ha de matricularse de manera presencial del 29 de junio al 7 de julio en su mismo centro
Más información en https://www.educarex.es/fp/admision-grado-medio-superior.html toda la información y orientación necesaria.
BECAS MEC CURSO 2023/2024
Plazo de presentación de solicitudes:
desde el 27 de marzo de 2023 hasta el 17 de mayo de 2023
Toda la información sobre esta convocatoria podrás encontrarla en:
https://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/05/050130/ficha/050130-2023.html
LA DIRECTORA GENERAL DE EMPRESA DE LA JUNTA DE EXTREMADURA INAUGURA EL AULA DE EMPRENDIMIENTO DEL IES MELÉNDEZ VALDÉS
Aunque en nuestro instituto el emprendimiento forma parte de nuestra cultura de centro desde hace muchos años, hemos dedicado un espacio físico que sea el punto de encuentro de las actividades emprendedoras y que sea el nexo de unión entre nuestro centro y el tejido empresarial de Villafranca de los Barros.
Se trata de un aula abierta también a las distintas organizaciones y empresas con las que ya venimos trabajando para reforzar nuestras relaciones.
El programa de aulas de emprendimiento está integrado dentro de la Dirección General de Formación Profesional, con una decidida apuesta por el desarrollo de competencias emprendedoras entre el alumnado de ciclos formativos.
Para nosotros esta aula se integra dentro de nuestro proyecto de centro en el área de emprendimiento empresarial, donde se incluyen las mencionadas «soft skills» y la creación de empresas.
Además del emprendimiento empresarial, las otras áreas de trabajo son el emprendimiento social y el emprendimiento investigador. Estas últimas la enmarcamos en el programa de Cultura Emprendedora de la Dirección General de Innovación Educativa.
La Directora General de Empresa, Dª Ana Vega, ha tendido la mano a nuestro centro para ofrecer todos los recursos que tiene la administración para fomentar la creación de empresas.
Agradecemos a todos los que nos han acompañado en esta inauguración, la Directora General de Empresa, la Alcaldesa de Villafranca de los Barros y el primer teniente alcalde, los representantes de grupos políticos del ayuntamiento, el presidente de la asociación de empresarios de Villafranca, representantes del Centro Integral (Popes), Mancomunidad, Sexpe, la ADL de Diputación, Cámara de Comercio , CPR de Almendralejo, Representantes de Cultura Emprendedora y profesorado de nuestro centro.
La inauguración el aula de emprendimiento se ha llevado a cabo en medio de unas jornadas sobre emprendimiento con alumnado y profesorado que ha contado con el ponente Raúl de Tena.
(Por Pedro J.Rayo, coordinador del programa)
CasaCo. TALLER DE CORRESPONSABILIDAD
Con motivo del Día de la Conciliación y Corresponsabilidad, celebrado el 23 de marzo, el alumnado de primero de los ciclos formativos de Gestión Administrativa, Electromecánica de vehículos, Carrocería e Instalaciones eléctricas y automáticas participó en el Taller de Corresponsabilidad (CasaCo) que organizó Propefame Villafranca junto con la Universidad Popular de Villafranca de los Barros y el departamento de FOL del IES Meléndez Valdés.
A través de una gymkana de labores domésticas, nuestro alumnado tomó conciencia no solo del reparto equitativo de las tareas y de las responsabilidades familiares sino también del trabajo invisible, como una medida más para ayudar a la consecución de la necesaria conciliación familiar, personal y laboral de las personas trabajadoras.
