Circular_7_2017 Sobre Solicitud Copia Pruebas Escritas
Circular_8_2017 Sobre los Deberes Escolares 
Instrucción_20_2017 Inicio de Curso 17/18_GENERAL
Este tipo de información estará recopilada en formato blog, en la barra de menú izquierda (INSTRUCCIONES Y CIRCULARES)
Viaje a Rumanía del 13 al 27 de agosto, con alumnos de 3º ESO para asistir al campamento de cerámica Happy Daro que organiza el Centro Clubul Copiilor Lugoj.
El campamento en sí, tuvo lugar desde el día 14 al 23 de agosto, donde además de realizar talleres de cerámica, realizamos dos excursiones a la montaña, y una visita a la ciudad de Timisoara.
Los días 24, 25 y 26, viaje a Transilvania, donde vimos los Montes Apuseni, y visitamos la Fortaleza de Deva, el Castillo de Colvinilor, y las ciudades de Alba Iulia, Siguisoara y Sibiu.
por Concepción González y José Calderón
Listas provisionales de datos de todos los nuevos solicitantes admitidos y excluidos a participar en el proceso de adjudicación.
El IES Meléndez Valdés, ha sido seleccionado para participar, por tercera vez, en programas Europeos Eramus +
KA 2 Strategic Partnerships for School Sducation
Título : LEAD learning , experiencing and awareness of the diversity
Coordinador – PGPAE «Geo Milev in Burgas , Bulgaria – Escuela de Secundaria situada en él SE de la Costa del mar negro .
Socios –
Zespol Szkol Ogolnoksztalcacych Liceum en Bilgoraj Polonia (alumnos de 16 a 19 años)
Instituto de de instrucción superior – I. l. S. » G.A. Pischedda Bosa Cerdeña Italia
Nuestro proyecto tiene su origen en la situación socio política mundial, la violencia , la intolerancia , los conflictos entre los pueblos y la gran crisis migratoria .
Nuestros centros apoyan la integración , previenen la discriminacion , promueven la tolerancia y respeta los prejuicios ante lo diferente .
El contacto entre culturas abren ojos , mentes y corazones .
Las actividades se centrarán en mejorar las competencias digitales, las lenguas extranjeras , las habilidades fotográficas , en la adquisición de hábitos de vida saludable , en auto refuerzo de habilidades tales como la autoestima , en potenciar que nuestros alumnos sean ciudadanos activos , críticos y con iniciativa .
Los profesores intercambiaremos buenas prácticas educativas que serán mostradas en web y blog creado para el proyecto.
El impacto a largo plazo será la comprensión y responsabilidad ante la diversidad social étnica y cultural y la tolerancia como medio para reducir las diferencias.
Duración: dos años desde octubre del 2017 hasta septiembre del 2019
