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Autor: AdminMV

VISITANDO LOS CONJUNTOS ARQUEOLÓGICOS DE ITÁLICA Y CARMONA

El día 22 de octubre los alumnos y alumnas de Latín de 4º ESO, 1º y 2º Bachillerato y Griego de 1º Bachillerato, acompañados por las profesoras Emérita Moreno, M.ª José Almoril y Rosa Tinoco, tuvimos la gran oportunidad de visitar los Conjuntos Arqueológicos de Itálica (en Santiponce) y Carmona. En primer lugar, en Itálica, junto a una guía que nos explicaba todo bien detallado, visitamos la antigua ciudad romana. En ella nos llamaron especialmente la atención la belleza de sus mosaicos y el gran anfiteatro. Y también visitamos una casa en Santiponce reconstruida según el estilo de la domus romana, donde resaltaría la gran cantidad de detalles y estructuras conservados, en el Centro cultural temático Cotidiana Vitae. Aquí participamos en un taller de escritura, elaborando unas tablillas con cera, como lo trabajaban en la época. En Carmona estuvimos visitando un poco la ciudad, que es preciosa, y visitamos el Conjunto Arqueológico donde de nuevo, otra guía nos explicó lo más significativo de su impresionante Necrópolis romana y su importancia. Vivimos una gran experiencia, ya que en tan solo un día pudimos aprender bastante y llevarnos un gran recuerdo de ambos lugares.

Por Iratxe del Campo y Sofía Porrino- (2ºBachillerato)

PUBLICACIÓN DEL INFORME DE UNICEF SOBRE EL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA, EN LA QUE PARTICIPÓ EL IES MELÉNDEZ VALDÉS

El IES Meléndez Valdés participó el curso pasado en un estudio impulsado por UNICEF España, en colaboración con Red.es, la Universidad de Santiago de Compostela y el Consejo General de Colegios de Ingeniería Informática, que acaba de ver la luz bajo el título “Infancia, adolescencia y bienestar digital. Una aproximación desde la salud, la convivencia y la responsabilidad social”.

Este proyecto, en el que han tomado parte casi 100 000 niños, niñas y adolescentes de toda España, es el más amplio realizado hasta la fecha sobre el uso de la tecnología en edades tempranas y su impacto en el bienestar emocional, social y educativo.

El informe revela datos tan significativos como que:
📱 El 92,5 % de los adolescentes utiliza al menos una red social.
📞 El 41 % de los niños y niñas de 10 años ya dispone de móvil propio.
⌛ Un uso intensivo de las redes sociales (más de 5 horas diarias) se asocia con mayor ansiedad y menor bienestar emocional.
💬 Más de la mitad de los encuestados considera necesaria más educación digital y acompañamiento adulto.

La participación de nuestro centro ha contribuido a reflejar la realidad del alumnado extremeño y a enriquecer una investigación de referencia que servirá para promover un uso más saludable y responsable de la tecnología en la infancia y la adolescencia.

📖 Puedes consultar el informe completo en la web de UNICEF:
👉 Nuevo informe sobre el impacto de la tecnología en la infancia y la adolescencia

TERTULIA LITERARIA SOBRE LA LECTURA «LA MUERTE DE IVÁN ILICH», DE LEÓN TOLSTÓI

 El pasado 4 de noviembre tuvo lugar en el IES «Meléndez Valdés» la primera tertulia literaria del curso que versó sobre la obra La muerte de Iván Ilich, de León Tolstói.El conductor de la misma fue el profesor Valero García Cuéllar.

  En principio, hicimos un desarrollo de las tertulias literarias que empezaron desde el 2011. María José Donaire y yo con numerosas tertulias inauguramos este espacio de encuentro entre los profesores, los padres, las madres, y los alumnos.

  En este sentido, compartimos y debatimos sobre una obra que incumbe a todos. La verdad es que este hombre destacó por sus novelas Ana Karenina y Guerra y paz, pero nosotros hablaríamos de La muerte de Iván Ilich quees una reflexión universal sobre la condición humana. Tolstói invita al lector a cuestionar el modo en que vive, y advierte que la autenticidad y la compasión son los únicos caminos hacia una vida plena. La obra, lejos de ser una meditación sobre la muerte de Iván Ilich, es una llamada a la conciencia, al despertar espiritual y a la búsqueda del sentido verdadero de existir. La muerte le obsesionó es una constante en su obra. “Vivir, quiero vivir”. Al final de la obra “Se acabó la muerte. Ya no existe. Tomó aire, se detuvo a mitad de la respiración, estiró el cuerpo y murió”. La muerte en todas sus variantes dentro de los temas: inevitabilidad de la muerte; el sentido de la vida; la hipocresía social y la superficialidad; la soledad y la incomprensión; la redención y la aceptación; y la apariencia y realidad. 

   La obra en sí está considerada como uno de los mejores ejemplos de la novela corta. Fue aclamada en sendas ocasiones por Vladímir Nabókov y por Mathatma Gandhi como la más grande de toda la literatura rusa. 

   A todos los presentes nos gustó el libro y después de casi dos horas de diálogo y empatía finalizamos contentos este evento que se repetirá, en principio, el miércoles 28 de enero de 2026 a las 17:30. En este caso, la obra que vamos a tratar es el último premio Dulce Chacón, La mala costumbre de Alana S. Portero. 

   Seguro que vuestra opinión enriquece su lectura. La literatura es la mejor terapia, y, encima, resulta bastante económica.

JORNADA AMBIENTAN EN MONTÁNCHEZ

El pasado 20 de octubre, en la asignatura de Relación con el entorno de 3° y 4° de la ESO, participamos en una bonita Jornada ambiental en la sierra de Montánchez, organizada por ADENEX.

Comenzamos con la preciosa ruta senderista del Castañar, para continuar con la visita al castillo de Montánchez. Después de una parada para reponer fuerzas, nuestro alumnado fue protagonista de una divertida gincana de orientación en las inmediaciones del centro de Investigación y Educación Ambiental «La Fontanita».

Un estupendo día en contacto con la naturaleza y con la riqueza de nuestro patrimonio.

(María Luisa Hermoso e Isabel María López)

VISITA A DOS EXPOSICIONES DE LA CASA DE LA CULTURA

Durante el mes de octubre el alumnado de Relación con el entorno, de 3° y 4° de la ESO, junto a sus profesores, hemos visitado dos exposiciones instaladas en la Casa de la Cultura.

En la primera de ellas, exposición de pintura Tiempo Cero. Ni paz ni guerra, del artista saharaui Aawah Walad, podemos ver una muestra de diferentes aspectos de la vida cotidiana en los campamentos de refugiados saharauis, durante los cincuenta años ya de exilio en el desierto. Es la representación de la realidad de un pueblo que espera, que resiste.

Cada pintura retrata con delicadeza la identidad cultural del pueblo saharaui y la fuerza de su espíritu frente a décadas de lucha en los campamentos de refugiados.

Aprovechamos la visita a la Casa de la Cultura para ver otra exposición: Tejiendo el aire, del artista extremeño Miguel Canseco. Se trata de una singular exposición de obras de aluminio que juegan con la luz y las sombras, la quietud y el movimiento, y a las que el visitante da vida, gatos, centauros… que se mueven y tejen el aire.

También pudimos visitar el patio y espacios interiores de la Casa de la Cultura, que acogen voluminosas obras de hierro del artista: saturnos, ícaros, huevos …

Enriquecedoras visitas para nuestros alumnos y alumnas de Relación con el entorno.

(Isabel López)