! Enhorabuena Enrique ¡
El pasado 31 de octubre en la sección
bilingüe de inglés (1º ESO A) realizamos nuestra particular celebración de
Hallowe'en. Para ello y con anterioridad a este día se llevaron a cabo diversas
actividades en clase destinadas a conocer el
origen, la historia y los símbolos característicos de esta festividad.
Los alumnos decoraron la clase para la ocasión, para lo cual no podían faltar
las conocidas calabazas de Hallowe'en, como se
puede apreciar en la foto, participaron en algunos juegos tradicionales
de Hallowe'en ("bobbing apples") e incluso algunos trajeron sus
propios disfraces.
Contamos con la presencia y colaboración
de nuestra auxiliar de conversación, Nina Terry, así como con la ayuda de la profesora de plástica,
Matilde, que contribuyó a crear el ambiente adecuado maquillando a algunos de
los alumnos.
Resultó un jornada
distendida y creativa que sin duda contribuyó a que nuestros alumnos
incrementaran el conocimiento de algunos aspectos socioculturales de los países
de habla inglesa, que es en definitiva uno de nuestros objetivos en el proyecto de la sección bilingüe. Ver más imágenes >> Aquí
COMIENZO DEL PROYECTO
A finales del curso 2007/8 la Consejería
de Educación de la Junta de Extremadura en base a la orden de 16 de junio de 2008 realizó una convocatoria con objeto de ampliar
el número de centros que desearan
iniciar y desarrollar un proyecto bilingüe en la región, proyectos que ya
venían desarrollándose en la comunidad de Extremadura desde el curso 2004/05.
Tanto la
dirección del IES Meléndez Valdés como el Departamento de inglés apoyaron desde
un principio la idea de modo entusiasta, contando con el acuerdo favorable del
Claustro y del Consejo Escolar del centro y tras rellenar las solicitudes para
la implantación del programa, la Consejería seleccionó a nuestro centro como
uno de los que impartirían la enseñanza bilingüe a partir del presente curso.
¿QUÉ ES UNA SECCIÓN BILINGÜE?
El proyecto plantea como objetivo
primordial mejorar y ampliar la
competencia comunicativa de nuestros alumnos en la Lengua Extranjera,
fomentando no sólo el aprender el idioma, sino también aprender “ en el
idioma”, de ahí que se involucren otras áreas.
Básicamente el proyecto
consiste en la impartición parcial de al menos dos áreas o disciplinas no lingüísticas en inglés.
Además de intentar
conseguir una mejora de la capacidad comunicativa en la Lengua Extranjera se
pretende que los alumnos incrementen el conocimiento de los aspectos socioculturales de
los países de habla inglesa y de ese modo puedan desarrollar un espíritu crítico
que les permita valorar los elementos más positivos de cada cultura, eliminando
prejuicios y estereotipos negativos.
ORGANIZACIÓN
En este curso escolar 2010-11
avanzamos con nuestro proyecto que iniciamos hace dos años y el número de
alumnos y profesores implicados en él ha aumentado sensiblemente.
Nuestro
objetivo principal consiste en mejorar y ampliar la competencia comunicativa de
nuestros alumnos en la Lengua Extranjera, fomentando no sólo el aprender el
idioma sino también “aprender en el idioma”, de ahí que se involucren otras
áreas.
Durante este curso, el centro amplia la
sección bilingüe no solo con dos cursos más de primero de ESO, (esto hace que
tengamos ya cinco clases bilingües),
sumando tres profesoras más al programa; impartirán clases parcialmente en
inglés de matemáticas en primero de ESO, música en primero y segundo de ESO y la
tercera, que dará clase de inglés en
primero de ESO. Asimismo, aumentamos una
asignatura más en tercero de ESO, Ciudadanía.
También,
este curso contamos con la colaboración de un auxiliar de conversación
procedente de Estados Unidos, concretamente de New York, Elisabeth Lidner. Por
una parte, echaremos de menos la dedicación y el buen hacer de la anterior,
Nina Terry que nos ha ayudado en gran manera a poner en marcha este Proyecto.
Por otra parte, el contar con esta chica procedente de otro país angloparlante, nos abrirá nuevas perspectivas de
enseñanza del inglés como lengua y nos
acercará otra cultura diferente a la
británica.
PROFESORADO
COORDINADORA DEL PROYECTO
BILINGÜE:
María Carmen Almoril Gordillo
1ºESO
A
-Luisa
Suarez Merchán (profesora de inglés)
-María
José Piñero del Viejo (profesora de Ciencias Sociales)
-Concepción
Sierra Martínez (profesora de
Matemáticas)
1ºESO B
-Valle
Durán Roco (profesora de inglés)
-María
José Piñero del Viejo (profesora de Ciencias Sociales)
-Laura Castaño Cerdeira (profesora de Música)
2ºESO
A
-Fabiana
Gordillo Sayago (profesora de inglés)
-Ana
Lavado Venegas (profesora de Ciencias Sociales)
-Laura
López Mantrana (profesora de Matemáticas)
2ºESO B
–
María Carmen Almoril Gordillo (profesora de inglés)
-María
José Piñero del Viejo (profesora de Ciencias Sociales)
-Laura Castaño Cerdeira (profesora de Música)
3º
ESO A
–
Luisa Suarez Merchán (profesora de inglés)
-María José Piñero del Viejo (profesora de Ciencias
Sociales)
-Vicenta
Sánchez Guerrero (profesora de
Ciudadanía)
