EL CENTRO
El Instituto de Educación Secundaria (IES) Meléndez Valdés, ubicado en Villafranca de los Barros, Badajoz, tiene sus orígenes en la década de 1960. Antes de su creación, la educación secundaria en la localidad estaba dominada por dos centros privados que atendían a una minoría de estudiantes locales, dejando a una gran parte de la población sin acceso a este nivel educativo.
La iniciativa para establecer una institución pública de enseñanza secundaria surgió con la aprobación del Primer Plan de Desarrollo en noviembre de 1963, bajo la dirección del Ministro Lora Tamayo, quien promovió la creación de una red de centros públicos de Segunda Enseñanza. El 23 de abril de 1964, se registró en las actas municipales la propuesta de crear una Sección Delegada de Instituto en Villafranca de los Barros, con el compromiso del Ayuntamiento de proporcionar los terrenos necesarios para su construcción.
A pesar de las dificultades económicas y logísticas de la época, las obras comenzaron en 1967. El 15 de febrero de 1968, se publicó en el Boletín Oficial del Estado la creación oficial de la Sección Delegada del Instituto de Enseñanza Media en Villafranca de los Barros. El centro inició sus actividades académicas en el curso 1969-1970 como Sección Delegada del Instituto de Zafra, bajo la dirección de la profesora María del Carmen Ramírez.
Con el tiempo, el instituto se consolidó como una institución educativa independiente, adoptando el nombre de IES Meléndez Valdés en honor al destacado poeta neoclásico español Juan Meléndez Valdés. Actualmente, el centro ofrece una amplia gama de programas educativos, incluyendo Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato en diversas modalidades y Ciclos Formativos de Formación Profesional en áreas como Administración y Gestión, Electricidad y Electrónica, y Transporte y Mantenimiento de Vehículos.
A lo largo de su historia, el IES Meléndez Valdés ha desempeñado un papel fundamental en la formación académica y personal de numerosas generaciones en Villafranca de los Barros y sus alrededores, adaptándose a los cambios y necesidades educativas de la sociedad.
